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(trecho do texto)

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Neste momento de crise epistemológica, em que se anuncia a morte da ciência, da história e da filosofia; em que se desconstrói o sujeito, estabelece-se um vazio ético, e reduz-se toda verdade a mero discurso; quando a sombra do nada, a sombra nietzschena, a angústia e a sensação de impotência se estendem no mundo, pode ser um bom exercício resgatar uma linha de pensamento que quase nunca é suficientemente valorizada: a dos clássicos da educação. Em seus escritos pode haver respostas para estas angústias. Entre eles, elegemos para a nossa rápida análise, Comenius, Rousseau e Pestalozzi. Esse artigo pretende apenas indicar alguns pontos que podem ser desenvolvidos numa abordagem mais profunda.

 

 

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Fonte:
http://pedagogiaespirita.org.br/tiki-read_article.php?articleId=34

Publicado in Revista Internacional d'Humanitats. Barcelona, São Paulo: USP/ Univ. Autònoma de Barcelona, V.6, 2003




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