Esse artigo pretende fazer uma leitura
das possíveis interfaces entre educação, saúde
e espiritualidade, mediado pelos clássicos da Filosofia e
da Educação, sobretudo, Sócrates, Platão,
Aristóteles, Comenius, Rousseau e Pestalozzi. Para isso,
discute-se a concepção de ser humano presente nesses
autores, cruzando-se suas idéias, com os resultados de pesquisas
atuais, no campo da saúde e da espiritualidade, que apontam
para a relevância do aspecto religioso do ser humano.
