Samantha Lodi-Corrêa > Anália Franco
e sua Ação sócio-educacional
na transição do século XIX para o século XX
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5.º ENLIHPE - 2009
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Samantha
Lodi-Corrêa
> Anália Franco e sua Ação sócio-educacional
na transição do século XIX para o século XX
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5.º ENLIHPE - Trabalhos apresentados
Durante o 5º Encontro da Liga Historiadores
e Pesquisadores Espíritas (ENLIHPE), em 2009, foi apresentada
a palestra abaixo, a qual apresentamos parcialmente logo após
uma entrevista com o palestrante.
Resumo:
Este trabalho é uma síntese da
dissertação intitulada Anália Franco e sua ação
sócio-educacional na transição do Império
para República (1868-1919) (1) que teve como objetivo um estudo
histórico-biográfico sobre Anália Franco. Anália
Franco (1853-1919) foi uma educadora brasileira assinalada por uma
convicta preocupação social e com posicionamentos políticos
em um período em que a mulher tinha pouco espaço na
vida pública. Após a Lei do Ventre Livre (1871), começa
sua atividade sócio-educacional com crianças negras
abandonadas. Em 1901, Anália fundou a Associação
Feminina Beneficente e Instrutiva de São Paulo que criou escolas
maternais, creches, liceus, oficinas profissionalizantes e asilos
na capital paulista e em outras cidades do estado. Sua atividade estava
voltada para a mulher trabalhadora, pobre ou marginalizada pela sociedade,
bem como para suas crianças e órfãos. Esta pesquisa
envolveu o contato direto com fontes primárias produzidas pela
educadora, que para melhor compreensão foram contextualizadas
no Brasil da transição do século XIX para o XX,
evidenciando a importância de Anália Franco para a história
da educação nacional.
(1) Dissertação defendida na Faculdade
de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas),
em junho de 2009, pelo Departamento de Filosofia e História
da Educação.
